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為深化教學(xué)門診內(nèi)涵建設(shè)，強化住培專業(yè)基地教學(xué)門診同質(zhì)化，8月6日，我院召開教學(xué)門診督導(dǎo)總結(jié)工作會議。本次會議以內(nèi)科教學(xué)門診運行情況的總結(jié)與反饋為切入點，對教學(xué)門診的運行與規(guī)范進(jìn)行了全流程的解讀，并由內(nèi)分泌一科師生進(jìn)行了示范教學(xué)，內(nèi)科基地各臨床科室教學(xué)主任、教學(xué)秘書，外科、全科、神經(jīng)外科、超聲專業(yè)等基地教學(xué)主任、教學(xué)秘書、部分骨干師資及2023級住培醫(yī)師參加會議。
會議首先由內(nèi)科基地主任王雪鷹對內(nèi)科基地下屬各臨床科室（呼吸、心血管、消化、腎內(nèi)、內(nèi)分泌等）前期教學(xué)門診開展情況進(jìn)行了總結(jié)、點評，各科室均規(guī)范開設(shè)教學(xué)門診，初步構(gòu)建起“理論學(xué)習(xí)-模擬訓(xùn)練-真實接診”的遞進(jìn)式實踐平臺。高年資住培醫(yī)師獨立接診，在接診流程、醫(yī)患溝通技巧、基礎(chǔ)病例分析及規(guī)范病歷書寫等方面的能力得到提升。
會議核心環(huán)節(jié)，內(nèi)分泌一科指導(dǎo)教師高明帶領(lǐng)2023級內(nèi)科專業(yè)住培醫(yī)師張津歌、董一倩，對教學(xué)門診進(jìn)行了情境模擬教學(xué)展示，以標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行門診接診。住培醫(yī)師張津歌接診結(jié)束后，指導(dǎo)醫(yī)師高明對學(xué)員的提問方式、信息捕捉等方面及時給予點撥，強調(diào)溝通技巧與患者體驗的重要性；圍繞檢查的針對性、結(jié)果判讀的邏輯性進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)員建立“癥狀-體征-檢查-診斷”的臨床思維鏈條。
最終，在師生共同討論下，形成了對病例的初步診斷與鑒別診斷思路，完整呈現(xiàn)了從接診到明確診斷的全流程規(guī)范。
最后，科教科科長李英梅表示，教學(xué)門診是提升住培學(xué)員臨床實踐能力的重要抓手，此次會議有效促進(jìn)了各科室教學(xué)經(jīng)驗的融合與碰撞。醫(yī)院將以此次會議為契機，進(jìn)一步完善教學(xué)門診制度建設(shè)，加強多基地、多學(xué)科聯(lián)動，持續(xù)提升住培教學(xué)的針對性與實效性，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)、規(guī)范化的住院醫(yī)師筑牢根基。
供稿/科教科 李嘉楠
審稿/科教科 李英梅
校對/機關(guān)黨總支 郝娜
編輯/宣傳企劃科 徐劍
