X
請(qǐng)滑動(dòng)查看更多導(dǎo)航
導(dǎo)語(yǔ)
前期，錦州市中心醫(yī)院與錦州市育英小學(xué)達(dá)成合作意向，簽訂了?；献鲄f(xié)議，科普活動(dòng)徐徐展開(kāi)。4月30日下午，為普及校園急救技能，提升教師應(yīng)急處置能力，育英小學(xué)教師走進(jìn)錦州市中心醫(yī)院開(kāi)展“守護(hù)生命，‘救’在身邊”主題急救培訓(xùn)活動(dòng)。該校教職工共30余人參與培訓(xùn)，通過(guò)理論講解、實(shí)操演練，系統(tǒng)掌握心肺復(fù)蘇（CPR）、海姆立克急救法等關(guān)鍵技能，為校園安全再添一道“生命防線”。
急救課堂從理論到實(shí)踐
“心臟驟停后的‘黃金四分鐘’是挽救生命的關(guān)鍵，教師往往是現(xiàn)場(chǎng)第一施救者！”活動(dòng)伊始，醫(yī)院技能中心副主任劉海潤(rùn)通過(guò)真實(shí)案例，深入淺出地講解了校園常見(jiàn)意外傷害的應(yīng)急處理原則。婦產(chǎn)科護(hù)士長(zhǎng)婁福新對(duì)氣道異物梗阻急救方法針對(duì)不同年齡學(xué)生，演示成人、兒童及嬰兒版海姆立克急救手法。急診科護(hù)士長(zhǎng)羅菁珺講解了心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）結(jié)合動(dòng)畫(huà)演示，拆解胸外按壓位置、力度、頻率等操作要點(diǎn)、自動(dòng)體外除顫器（AED）使用，模擬突發(fā)心臟驟停場(chǎng)景，學(xué)習(xí)AED設(shè)備操作流程。
互動(dòng)演練掌握黃金四分鐘
在“一對(duì)一”指導(dǎo)下，教師們分組利用人體模型進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練。針對(duì)不同年齡段，教師們通過(guò)背部拍擊與胸部按壓結(jié)合手法，剪刀、石頭、布”定位口訣，掌握站立位施救與自救技巧?！笆直垡怪?，按壓深度至少5厘米”“吹氣前一定要開(kāi)放氣道！”醫(yī)護(hù)人員穿梭于各組間，實(shí)時(shí)糾正動(dòng)作細(xì)節(jié)。參訓(xùn)老師感嘆：“看似簡(jiǎn)單的按壓，實(shí)際操作中體力消耗巨大，才明白規(guī)范動(dòng)作對(duì)搶救效果有多重要！”教師們紛紛表示，通過(guò)理論講解、實(shí)操演練極大提升了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的信心。
供稿/科教科 李嘉楠
審稿/科教科 李英梅
校對(duì)/機(jī)關(guān)黨總支 郝娜
編輯/宣傳企劃科 徐劍
